近日，我院主任教研員、教授孫志佳擔(dān)任主編的廣州中醫(yī)藥大學(xué)特色創(chuàng)新教材《中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)適宜技術(shù)》由科學(xué)出版社正式出版。據(jù)悉，這也是我校面向中醫(yī)學(xué)訂單定向（中醫(yī)全科）專業(yè)編寫的首本特色教材，標(biāo)志著我院教材建設(shè)再上新臺階。

本教材由宋盛青教授擔(dān)任主審，孫志佳教授擔(dān)任主編，陳俊榕、孫德宣老師擔(dān)任副主編，我院第一個省級教學(xué)團隊——中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)（內(nèi)科）教學(xué)團隊骨干教師擔(dān)任編委，歷時三年多時間辛勤耕耘，分工合作完成，編寫過程中得到廣州中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)和支持，是集體智慧的結(jié)晶。

為適應(yīng)國家的相關(guān)政策要求，服務(wù)健康中國，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，廣州中醫(yī)藥大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院自2014年起開始承擔(dān)中醫(yī)學(xué)訂單定向（中醫(yī)全科）醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)，2021年起每年固定招收基層定向生215人，十年來共招收培養(yǎng)1378名基層定向生，是廣東省內(nèi)最早、也是最主要的接收中醫(yī)學(xué)訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)單位。近年來，學(xué)院圍繞“雙一流”“高水平”大學(xué)建設(shè)要求，積極推進中醫(yī)全科教研教改，構(gòu)建中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)特色教材和特色課程體系，形成了早定位、早臨床、早基層實踐的“三早教育”人才培養(yǎng)模式，努力打造廣東基層中醫(yī)全科醫(yī)師培養(yǎng)搖籃和人才高地。

自2020年來，我院獲得校級以上集體及個人教學(xué)榮譽20余人次（項），校級以上教學(xué)質(zhì)量工程與教研教改課題30余項，多名教師擔(dān)任國家級規(guī)劃教材主編、副主編，如羅毅文教授擔(dān)任人民衛(wèi)生出版社出版的國家衛(wèi)健委“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)正骨學(xué)》主編，趙可偉教授獲聘中國中醫(yī)藥出版社組織出版的全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材《臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)》主編等。

附：《中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)適宜技術(shù)》教材簡介

【內(nèi)容簡介】本教材內(nèi)容包含臨床常用的中醫(yī)外治操作技術(shù)，如腕踝針、艾灸、拔罐、刮痧、刺絡(luò)放血等療法，意在基于臨床服務(wù)臨床。本教材內(nèi)容涵蓋了各項操作的歷史源流、作用機制、禁忌證和適應(yīng)證，著重論述實踐操作強調(diào)操作的規(guī)范性，包括藥物選擇、無菌觀念、人文關(guān)懷，詳細介紹操作過程中注意事項及不良反應(yīng)的處理，列舉各項技術(shù)的優(yōu)勢病種、操作方法及名家經(jīng)驗，每章最后為推薦書籍及論文，供學(xué)員拓展學(xué)習(xí)。

【適用專業(yè)】本教材可作為中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)及鄉(xiāng)村基層中醫(yī)實踐教學(xué)的基礎(chǔ)版教材，適用于中醫(yī)學(xué)專業(yè)、中醫(yī)全科專業(yè)規(guī)培學(xué)員和中醫(yī)本專科學(xué)生使用。

【配套教材】本教材將作為校級在線開放課程《中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)適宜技術(shù)》的配套教材，通過線上和線下的知識互動與整合，力爭使教材產(chǎn)生良好的教學(xué)效果和育人效應(yīng)。

來源：醫(yī)學(xué)部辦公室        撰稿人：陳俊榕

初審：陳俊榕                編輯：許展儀                

審核：施佳平                審定：陳冠林